<cite id="rykpz"><delect id="rykpz"><acronym id="rykpz"></acronym></delect></cite>
<acronym id="rykpz"></acronym>
<acronym id="rykpz"><form id="rykpz"><xmp id="rykpz"><acronym id="rykpz"></acronym>
<output id="rykpz"></output>
<label id="rykpz"></label>
<dl id="rykpz"><form id="rykpz"></form></dl>
<acronym id="rykpz"><form id="rykpz"></form></acronym>
當前位置:首頁 > 工作動態 > 地方聚焦

天津市著力推進教師隊伍建設

來源: 天津市教育委員會 發布時間:2019年09月02日 10:07:00

天津市以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹落實全國教育大會精神,堅持立德樹人根本任務,制定《關于進一步貫徹落實新時代教師職業行為十項準則的實施方案》,著力造就一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質專業化教師隊伍,為率先實現教育現代化,辦好人民滿意教育提供有力保證。

加大學習教育力度。圍繞“十項準則”,抓好宣講,邀請師德模范標兵、研究專家、先進學校代表組建師德宣講團,在全市開展巡回演講;要求各學校書記、校長每個學期講好“師德必修課”。抓好覆蓋,在校園內采取多種形式明示“十項準則”,并將其列入《教師工作手冊》,做到每位教師人手一冊,力求應知應做、必知必做。抓好融合,推動傳統媒體與新興媒體相融合,在“津門教育”微信公眾號、“天津教育”政務微博和教委網站開設專欄,推動主流媒體和各學校運用電視、廣播、報刊、網站、手機APP等,宣傳解讀“十項準則”,形成濃厚氛圍。

加大組織建設力度。注重分析研判,深入落實師德師風建設專題研判工作方案,堅持每季度召開一次聯席會議,研判師德師風建設形勢,查找存在的突出問題,指導基層和學校開展工作。注重優化組織架構,推動各高校黨委加緊設立教師工作部,組建教師發展中心,同時推進各區教育局加強區級教師發展機構的建設與改革。注重加強專項工作,實施高校教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程,計劃2020年年底前基本實現全覆蓋;推動各高校配齊配強思政工作隊伍,將專職輔導員和專職思政課教師配備情況納入大學生思想政治教育工作年度考核指標體系。

加大制度建設力度。完善教師準入制度,把政治素質、道德品質、心理素質等作為申請教師資格和新教師聘用的必備條件和重要考察內容。完善教師培訓制度,規定在職教師師德教育培訓每五年不少于24學時、新任教師師德教育崗前培訓不少于16學時,實施“幼兒園教師和保育員能力提升”項目。完善師德考核制度,將師德作為教師年度考核的核心內容,不合格者在教師資格定期注冊、職務(職稱)評聘、崗位聘用、評優獎勵等環節實行“一票否決”。完善師德師風報告制度,規定各區教育局、各高校每半年向市教育兩委報送師德違規問題查處及通報工作情況。完善教師安心靜心從教制度,落實教育部關于優化中小學教師教育教學工作環境等政策,全面清理規范針對教師的各類檢查、考核、評比、填表及各類社會性事務,切實為教師減負。

加大失范懲治力度。健全長效機制,修訂師德建設長效機制的相關實施意見,推行師德考核負面清單、責任清單制度,完善師德失范行為監測、相關責任追究和失信懲戒等機制。健全社會監督機制,建立師德投訴舉報平臺,及時發現并糾正師德不良傾向和問題。健全失信懲戒機制,對于違反“十項準則”的教師,堅決實行“零容忍”,保持執紀問責高壓態勢。健全責任追究機制,落實“黨政同責、一崗雙責、失職追責”,對教師違反師德行為監管不力、拖延處分或推諉隱瞞,造成不良影響或嚴重后果的,追究學?;蚪逃姓块T主要負責人、分管負責人和直接責任人的責任。

加大評優表彰力度。做好正面宣傳,選樹一批“不忘初心、牢記使命”“愛崗敬業、教書育人”“改革創新、服務社會”教師先進典型,宣傳教育名家、優秀教師模范事跡,形成正向激勵機制,積聚強大正能量;鼓勵和支持社會各界及社團組織開展多種形式的尊師重教活動。做好評優表彰,認真開展優秀教師、教書育人楷模、最美女教師等評選表彰活動,遴選推薦共和國勛章和國家榮譽稱號、全國巾幗文明崗及全國巾幗建功標兵等教師人選,塑造新時代教師良好形象,倡導全社會尊師重教,增強廣大教師的幸福感、成就感和榮譽感。

加大督導檢查力度。突出黨的領導,將加強教師隊伍建設特別是師德師風建設情況列入教育系統全面從嚴治黨重要內容,深入開展違反師德師風行為專項治理,樹立新風正氣。突出教育督導,將加強教師隊伍建設特別是師德師風建設情況列入對區政府及其教育行政部門履行教育職責情況綜合督政內容,列入中小學責任督學掛牌督導范圍和學?,F代化達標建設評估驗收范圍。突出工作指導,部署落實教育系統貫徹落實“十項準則”等文件指導意見,將師德師風教育貫穿教師教育全過程。突出專題研究,研究制定師德師風評價考核指標體系,舉辦師德師風建設專題研修班,提升師德師風建設工作水平。

[責任編輯:楊璐遙]

中文字幕日本无吗