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貝殼網絡文化工作室

來源: 廈門大學 發布時間:2019年06月24日 10:36:00

“貝殼”網絡文化工作室成立于2014年10月,旨在為在校學生學習、交流網絡技術提供平臺,通過沙龍分享會、項目實踐等形式激發學生內發的學習動力,提高學生的專業素養水平和動手實踐能力,助力學生成長成才。

1-貝殼工作室_網絡文化節合照

貝殼工作室_網絡文化節合照

“貝殼”網絡文化工作室立足廈大特色,聚焦師生需求,以多維融合為工作重點,積極開展網絡產品研發,帶動校園網絡文化建設,向在校師生提供優質的網絡技術服務。此外,團隊通過營造氛圍、完善機制、資源整合、平臺搭建、產品推廣等舉措,輻射和帶動學校其他工作室建設。

聚焦師生需求,做校園里的“網紅”產品

2015年5月,海韻校區科研一號樓202實驗室里發出一陣歡呼聲,7名本科生興奮地抱在一起,歷經4個月的開發、調試,工作室的第一款產品“i廈大APP”終于上線啦!學生在“i廈大APP”上可以綁定廈大專屬賬號、查詢空教室、查詢課表、充繳電費、逛二手市場、查新聞講座、失物招領、圖書借閱管理等八大功能,輕松玩轉校園生活。2011級軟件學院本科生上官鋒鋒說到:“在廈大學習、生活是一件非常幸福的事情,學校為我們提供了很多的資源和平臺,但有時因為跨校區、宣傳覆蓋面不夠等原因會錯過一些重要的資訊或活動,我們幾個就商量著做一款好用的、學生喜歡用的產品。根據我們自身生活、學習感悟,和前期需求調研,工作室決定把大學生學習、生活中最需要最常用的功能融合在一個平臺上,這就是開發i廈大APP的初衷”。

2015年7月,科研一號樓202實驗室多了17張新面孔,大家圍坐在一起討論著“廈門大學迎新系統”的產品需求、UI設計和開發過程中遇到的難題。經歷了一個月“白加黑”“五加二”的日子,第一版“迎新系統”順利在2015年7月28日上線,完成一萬余名新生的預注冊、迎新任務。

繼i廈大APP和迎新系統成功上線后,2016年內“廈門大學創業服務網”“廈門大學學生網上事務大廳”“廈門大學公寓管理系統”“廈門大學體育場地預約系統”陸續上線;2017年“廈門大學就業服務平臺”上線,“i廈大APP第二課堂管理系統”“E心迎新”迭代更新;2018年“U廈大訪客預約系統”“廈門大學心理健康管理平臺”上線。5年里,貝殼團隊共為4萬余名新生、8萬余名在校生、100萬余名訪客提供網絡技術服務,i廈大APP累計訪問400萬余次,U廈大訪客預約系統日均訪問5萬余次。

為了吸引更多的學生了解并參與到學校的網絡文化建設和信息化建設,提高學生的信息化素養水平,團隊每周都針對產品、前端開發和后臺開發三個模塊組織開展“創客沙龍”系列技術研討會,并面向全校學生舉辦“網站開發培訓講座”“Design Hackathon產品設計沙龍”等豐富有趣的活動,為營造“愛網、學網、用網”的校園網絡文化氛圍貢獻自己的一份力量。

3-“創客沙龍”

“創客沙龍”

      以練促學,雙創助力,培養“德才兼備”的廈大人

實踐學習是最好的全人養成方式,學生在經過項目實戰訓練后,不僅能提高理論知識掌握程度和動手能力,而且能極大提升團隊合作意識和社會責任感。5年來,團隊成員有20余名進入清華大學、北京大學、中國科學院、復旦大學、中山大學、廈門大學等高校繼續深造,其余80名成員在騰訊、華為、美團、字節跳動、廈航、花旗銀行、網龍等企業就職。

廈門大學是中國“最美校園”之一,每天都有數萬名游客想要參觀廈大校園,“U廈大訪客預約系統”日均訪問達5萬余次。2016級軟件學院本科生唐一淞提到,“在參與U廈大訪客預約系統項目之前,我們的課程實踐大作業基本上能實現系統功能、系統正常運行就能達到‘良’的水平,然而實際上線使用的項目還得考慮用戶體驗、系統并發、系統安全等問題。在開發過程中,我逐漸認識到我們的產品、我們每一個人都代表著廈大的形象,做任何事都要秉持‘止于至善’的態度,每一個細節都要精益求精,學到了許多實戰經驗和專業知識,這些都是課堂上學習不到的內容。”

“廈門大學迎新系統”每次上線都正值寒暑假,團隊成員幾乎都是一邊實習、準備考研、找工作,一邊優化、維護系統。雖然壓力很大,但每個同學們都咬牙堅持,犧牲自己的娛樂、休息時間以保障迎新任務的順利進行。2014級軟件學院本科生王陽剛說:“迎新系統上線前后的2個月,我白天復習考研、晚上優化系統,每天只能睡5個小時,但每當想到學校需要我們、團隊其它小伙伴需要我,就對自己說一定不能放棄。雖然很辛苦,但當看到團隊一起為了一件事情努力、聽到新生們說‘王老師辛苦了’、師生夸獎廈大迎新系統好用時,就覺得所有付出都是值得的。”

2016年起,學校將網絡文化工作室納入大學生創新創業訓練計劃。3年來團隊共有6個項目入選校級、國家級大創項目,學生參與有了機制和經費保障,專業教師的指導也增加了工作室的研發實力。此外,老師們鼓勵、支持團隊走出廈大,參與“互聯網+”大學生創新創業大賽等比賽,為更多的高校、師生提供“廈大方案”。2018年,團隊的5名學生骨干創業成立了海韻智慧網絡科技有限公司,“基于易班的i校園學工平臺”推廣至上海外國語大學等7所高校使用,“第二課堂活動管理平臺”被廈門城市職業學院、貴州理工學院等10所院校采用。

不忘初心,止于至善

目前,團隊已經形成了品牌化建設、項目化運作、規范化管理和優質化產出的建設模式,開發了“i校園學工平臺”“第二課堂管理平臺”“U廈大”等品牌產品。但團隊并沒有滿足現狀,除了開展常規的技術分享會、持續優化“i校園學工平臺”等產品外,團隊還和廈門大學“數字福建高等教育大數據研究所”、海韻智慧網絡科技有限公司合作開展課題研究、實訓訓練,對學生工作大數據進行建模、分析,為高校學生管理、人才培養提供數據支持。當提到“貝殼”工作室時,2012級級軟件學院本科生、海韻智慧網絡科技有限公司創始人吳慶齡激動地說:“加入貝殼團隊是我大學期間最幸運的一件事,我學到了很多做人做事的道理,學校、老師給我和團隊的發展提供了很多指導和幫助。雖然我畢業了,但我永遠是‘貝殼人’‘廈大人’,我會盡我最大的能力為團隊、為母校貢獻一份力量,愿‘貝殼’團隊和母校的發展越來越好。”

獲獎情況(省級、國家級)

2016年 貝殼網絡文化工作室獲福建省首批“示范性網絡文化工作室”(全省5個)

2017年“第二課堂體系”特色應用獲福建易班“十佳特色應用”

2017年“i廈大APP”獲全國易班“十佳輕應用”

2017年 “E心迎新教育系統互聯網一站式迎新解決方案”獲福建省大學生創新創業優秀項目(全省257個)

2018年 “基于易班的i校園學工平臺建設”獲福建易班“十佳品牌項目”

[責任編輯:楊璐遙]

廈門大學

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