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香山南網絡文化工作室

來源: 廈門大學 發布時間:2019年06月24日 10:47:08

香山南網絡文化工作室坐落在福建廈門香山以南的的廈門大學翔安校區內,是一個由校團委干部負責、學生團隊運營的工作室。工作室依托廈門大學翔安校區團學官方微信平臺“廈門大學青春飛翔”,打造卡通形象“翔小安”,開發文化產品,發揮網絡育人功能。

這是一位很年輕的朋友

為深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神和教育部、國家互聯網信息辦公室《關于進一步加強高等學校網絡建設和管理工作的意見》精神,同時結合教育部思政司《關于培育建設大學生網絡文化工作室的通知》要求,探索創新學生參與校園文化建設的新機制、新模式,2016年7月,廈門大學香山南網絡文化工作室應運而生,為逐步實現團學宣傳、思政教育、校園文化的傳承和創新增添了新的力量。

2016年11月11日“廈門大學青春飛翔”公眾號上線兩周年之際,團工委舉辦翔安校區團學卡通形象發布會,“翔小安”正式誕生。這是廈門大學各類工作中第一次出現“卡通形象”。首先,這是對廈門大學視覺識別系統的主動運用,通過富有廈大元素、翔安校區特色、團學工作精神風貌的卡通形象設計,將校園文化等抽象語義通過更具傳播力和感染力的方式展現出來。其次,依托這一凝練的可視化標簽,打造“IP”。通過多維度的覆蓋(如遍布校園帶有“翔小安”形象的文明標語、周邊產品等)、高頻率的互動(如在各類校園活動、各種時間節點、圖文作品中出現)、長時間的經營(持續不斷的形象衍生、作品創作等),讓“翔小安”融入師生的學習和生活中。最終,借助青春陽光的“翔小安”,傳遞好聲音、傳播正能量。

在老師同學們的共同努力下,這位年僅3歲的小朋友逐漸得到了師生的認可,獲評廈門大學“示范性網絡文化工作室”榮譽稱號,獲第五屆福建省大學生藝術節大學生藝術實踐工坊三等獎,工作室多項文創作品在全國大學生網絡文化節中獲獎。在構建清朗網絡空間、以文化人以文育人過程中產生積極作用。

這是一個亮紅色的形象

香山南網絡文化工作室一直以鮮明的價值追求塑造翔小安的人物形象:用《翔小安的陽光生活》《你這樣子在廈大可能找不到對象》等漫畫、視頻作品,讓翔小安化身知心小伙伴,引導積極向上的生活方式;依托微信公眾號開設“我是研究生”、“我的實驗室”等專欄,挖掘身邊的好同學、好故事,傳播青年正能量,用榜樣力量引領青年;以《七七,說一段他的故事》《翔小安說黨史》《翔小安談“三會兩制一課”》等漫畫作品進行黨團知識宣傳,厚植家國情懷;用《翔小安談“三方協議”》《一圖讀懂“普通高等學校學生管理規定”》《學霸vs學渣》等作品加強學風建設、誠信教育、學生管理;以《跨越時空的對話》《翔小安漫話“雙一流”》作品、“我在廈大的一天”“翔安光影”等專欄、“青春相約”“青春翔查”“青春資訊”等平臺功能,用“大廣角”“微視角”認識“我們的廈大”,傳承和創新校園文化,加強愛校榮校教育。

立場鮮明,將先進性與時效性相結合;精心策劃,將服務學校中心工作與服務學生個性需求相結合。讓香山南、讓翔小安成為一個又紅又專又討人喜愛的朋友。

這是一個有凝聚力的團體

“跨年晚會上,和翔小安一起跳兔子舞迎接新年,太難忘啦!”

“感謝翔小安第一時間發布信息,制止了謠言的擴散。”

“求新產品!我一定要集齊所有的翔小安周邊!”

“終于到了這一刻,拖著滿載回憶和希望的行李箱,帶著我的翔小安(廈大藍畢業季紀念品),離開這所鳳凰花盛開的校園。”

……

像這樣的留言還有很多。

在理工醫科類專業占主導的遠離校本部的新校區,在學生課業壓力大科研任務繁重的現實情況下,香山南網絡文化工作室的存在和發展著實不是一件容易的事。有興趣、有能力、(最關鍵的是)有時間的同學,非常稀缺。是粉絲們帶給他們鼓勵和感動,讓他們意識到這份工作的意義,不輕言放棄。

香山南可能不夠專業,但它有它的堅持和它的閃光,這也為全國類似這種情況的非專業學生團隊的運營模式提供了一種參考。學校團委也努力發揮“擺渡人”的角色,做好各項保障服務青年,激發青年潛能,引領青年作為,讓青年唱主角,發揮青年先鋒力量。

這是一件有意義、有挑戰、更有情懷的事業。香山南將繼續努力。

[責任編輯:楊璐遙]

廈門大學

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